在湘大，有这么一群人，课堂上见不到他们授课的身影，课堂外却和学生打成了一片。他们不仅是严格认真的良师，更是热情亲切的益友。50个人，有老、中、青三代，年龄跨越30多年，带着239个班，辅导着7796名学生。兴湘学院的“班主任群体”，虽然不在课堂，却无法妨碍他们成为学生的朋友、闺蜜。

　　签订不迟到不旷课协议书，解救学生脱离传销组织，50后班主任周顺芝———严格之中有温情

4月9日上午10时，兴湘教务楼412室，周顺芝用红笔圈出上年度学生不及格的科目，准备一一通知学生。担任12年班主任的周顺芝，已到了退休年龄，却依然带着2011级高分子班和2013级土木5、6班。
　　“周老师刚接手我们班时，同学们都很纳闷，这位新上任的班主任怎么这么严格。”回想起3年前，高分子班班长万文平说。
　　在周顺芝看来，高分子班的成绩还有待提升。面对这块烫手的山芋，她在全面了解学生情况后，对症下药，来了几针“强心剂”：利用课间和午休，跟每位同学谈心，并签订不迟到、不旷课协议书；对进步较慢的学生采取“一帮一”，联系家长共同监督；对想到校外住的学生绝不手软，打消他们的念头；请来2008级考上中科院研博连读的彭浩、蒋芳玲两位学生讲座，为他们树立考研目标与信心。一年后，高分子班及格率由化工类倒数第一上升为第一名。
　　周顺芝的严格并没有招致学生的抵触，反而受到他们的尊敬与爱戴。“大三时，周老师本来可以退休，可我们希望她能带完我们，还准备给院里写联名信。周老师得知我们的心愿后，主动留了下来。”万文平说。
　　就在四个月前，周顺芝发现一名学生出现了异常情况。那是1月4日，万文平对她说，陈远能同学去陕西，都10多天了，丢了钱包和手机，却怎么也不愿意回来。
　　事情不妙。“身上物资都丢了，通常人都会立刻回来，为什么他正好相反？”周顺芝发现陈远能通话时底气不足，说一半就挂掉了，还要家长来校收拾行李。她凭借多年的经验认为，陈远能同学很可能失去了人身自由。
　　周顺芝打电话给陈远能：“你听我讲，你是不是受控制了？只要回答‘是’或‘不是’。”在确定他被人控制后，周顺芝又给他支招：“你要想办法逃出来，出来时不要拿行李，就近到派出所报案。”
　　1月6日晚，被传销组织控制了14天的陈远能回来了。成功解救的背后离不开周顺芝与家长的8次谈话，离不开对学生的全面了解，更离不开她母亲般的关怀。“真的谢谢周老师，没有她，我都不知道现在的自己是什么样子。”陈远能说。
　　“周老师对我们的学习生活要求都很严格，但方法委婉，总是设身处地为我们着想，无微不至。”高分子班黄灵杰说，周顺芝就是这样一位班主任，严厉中带有慈爱，在数十年如一日的工作中，留下的是一本本工作笔记和一声声的“老师谢谢您”。

　　两本笔记70余次谈话，母亲般关怀患病学生，70后班主任吕燕———细致之处见真情

“每一次谈话我都会记录，以方便对学生每个阶段的状态进行分析。”吕燕边说边拿出两个笔记本。一本写满了与学生的70多次谈话，一本记录着与学生家长通话的内容。
　　两个厚厚的笔记本将关爱延伸到每个学生身边。
　　“开学时，她主动叫我们去办公室谈话，了解假期状况，再聊聊家常，同时给我们分析成绩变化。”2013级审计班张韵说，理科班“挂”高数的同学比较多，吕燕老师会详细地给大家分析原因，并提供复习建议，督促学生好好备考，考试前还给学生买巧克力吃。
　　“我带了8个班，每学期都会找学生聊天，因为大学就4年，等到他们毕业，就没有这样的机会了。”吕燕说，这份珍惜也让她和学生的关系更近了。
　　2011级法学班梁思怡跟吕老师无话不说。她告诉记者，一年前她并不想考研，就直接跟吕燕讲了。“吕老师跟我说，考研可以争取更高的平台。她还拿出我的成绩，说我底子厚，给了我很大信心。”经过吕燕的开导和鼓励，梁思怡静下心，努力备考。成绩出来后，梁思怡打来电话：“吕老师，告诉你一个好消息，我考上研究生了！”这电话，是梁思怡的感激之情，更是吕燕对学生关心的 “回报”。
　　吕燕班上还有一位情况特殊的学生李丽（化名）。李丽从小患病，家里也因此欠下债务。“她自尊心很强，以前找我总皱着眉，也不愿跟同学沟通。”吕燕看在眼里，记在心头，就跟李丽讲：“在学校你就当我是你母亲，有什么事都可以跟我说。”
　　“我尽量用委婉的方式与她谈话，了解她的身体状况，在助学金方面也优先考虑她。”吕燕在接受采访过程中，还不时提醒记者，写稿时最好考虑一下李丽的感受。
　　吕燕的一举一动都在为学生着想，都流露着她的真心。这不但表现在生活中，也表现在学习上。
　　2013年9月开学时，吕燕特意组织胡玉梅、廖瑶等同学辅导2013级审计班、过控班、环工班的英语学习。吕燕解释道：“这两位同学都是我的学生，英语基础非常好，责任感也很强。当时我正好带2013级新生班级，他们一开始都不重视英语学习。所以，我就请来我的学生，一方面发挥她们的特长，另一方面提高新生对英语的兴趣。”
　　“吕老师的细致让全班学生感动不已，不管同学是生病还是学习，就连失恋，她都一清二楚，有这样的好老师，我们很幸福。”张韵开心地说。

　　90封信走进学生内心，助学生考研成“闺蜜”，80后班主任薛朝霞———亲近之时显柔情

“经验不足、不够用心，不能走进我们的内心。”最初时，一位学生在信中对班主任薛朝霞如此评价。
　　“刚来的时候我缺乏经验，服务不够细致，部分同学甚至对我有偏见，但我内心很想与他们打成一片。”回忆起刚当班主任时的情形，薛朝霞说，“那封信让我知道了自己的不足，也让我迈出走进学生心中的第一步。”
　　开学没几天，薛朝霞给每个学生发了一张A4纸，让他们把想说的话写下来。一星期后，她收到90多封写给她的信。
　　这“招”还是薛朝霞从其他班主任那里学来的。在班主任经验交流会上，周顺芝老师严中有爱的管理方法、吕燕老师细致认真的工作笔记、陈雅老师对成绩靠后学生的态度，都让薛朝霞受益匪浅。现在，她与学生走得很近，学生都愿意向她吐露心声。
　　薛朝霞今年28岁，虽然任职才一年半，带2012级德语班、法学1、2班，但所带班级多次获得先进班集体、百佳团支部、团支部工作特色奖。
　　2012级法学2班徐文康说：“从学习到生活，从四六级到考研，一有困惑我就会找薛老师。”同班的程宇也笑着说：“‘霞姐’很亲切呀。如果在校园遇到，互相打招呼闲聊，她十次有九次是比我们先笑的。”
　　班上有位学生，成绩优异，工作尽责，但性格非常要强，不太受班上同学欢迎，在竞选入党名额时落选了，跑到薛朝霞这里指责对他有偏见的同学。
　　薛朝霞结合自己的经历，认真开导他：“我们不仅仅做一个有智商的人，也要去学会做一个有情商的人。”经过反思，这位同学发现了不足，也明白要努力让自己更优秀。
　　看到学生的成长，薛朝霞欣慰地说：“学生都是刚满18的成年人，年轻却思想独立，只有真正了解他们，才能带好他们。我不仅是他们的班主任，更要做他们的知己和闺蜜。”
　　这些班主任，出生于不同的年代，却都在学生最美好的时期与他们不期而遇。走过时间的长廊，兴湘学院班主任们传递着一个个信念，面对来自不同地域、不同个性的学生，用温情、真情与柔情，与学生一路相伴。（学生记者 黄 康 罗雪平 戴 卫）